| Статья |
|---|
| Название статьи |
ФАКТОРЫ И МОТИВЫ ВЫБОРА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (НА ПРИМЕРЕ РЕСПУБЛИКИ БУРЯТИЯ) |
| Авторы |
Золотарева Н.А. канд. экон. наук, доцент, malinka_nk@bk.ruВанчикова Е.Н. д-р экон. наук, evanch@mail.ruАрхипов С.В. канд. техн. наук, доцент, svarkh@bsu.ru |
| Библиографическое описание статьи |
|
| Категория |
Экономические науки |
| УДК |
339.138 |
| DOI |
10.21209/2227-9245-2019-25-1-80-92 |
| Тип статьи |
научная |
| Аннотация |
Отмечено, что в ближайшие годы в российской системе высшего образования ожидаются значительные преобразования, которые будут влиять на потенциальный спрос со стороны сегодняшних школьников. При этом роль учреждения высшего образования определяется не только в подготовке дипломированного специалиста, но и в первую очередь степенью формирования у него необходимых профессиональных компетенций, востребованных на рынке труда. Указано, что для представителей многих организаций системы высшего образования вопрос привлечения талантливой молодежи является ключевым.
Выявлены факторы и мотивы, влияющие на выбор абитуриентами высшего учебного заведения. Определены основные факторы выбора учебного заведения, источники информации, которыми руководствуются абитуриенты в своем выборе. Представлены данные о влиянии референтных групп, к которым прислушиваются абитуриенты при поступлении. Основным инструментарием исследования являлся метод опроса, который проводился среди выпускников школ в период приемных кампаний 2017–2018 гг. в высших учебных заведениях Республики Бурятия. Отмечено, что для каждого высшего учебного заведения обладание подобной информацией позволяет принимать эффективные и грамотные решения при организации работы по привлечению абитуриентов, формированию и укреплению имиджа и репутации и повышению конкурентоспособности. Однако существующие подходы к организации работы по привлечению абитуриентов образовательного учреждения не всегда достигают должного результата и требуют применения определенных механизмов по их совершенствованию
|
| Ключевые слова |
Ключевые слова: маркетинговое исследование; анкетирование; абитуриент; профессия; предпочтения; мотивы; выбор абитуриентов; привлечение абитуриентов; политика продвижения; высшее учебное заведение |
| Информация о статье |
Золоторева Н. А., Ванчикова Е. Н., Архипов С. В. Факторы и мотивы выбора образовательного учреждения в системы высшего образования (на примере республики Бурятия) // Вестн. Забайкал. гос. ун-та. 2019. Т. 25. № 1. С.86-92 |
| Список литературы |
Список литературы
1. Асташова Ю. В. Теория поколений в маркетинге // Вестник Южно-Уральского гос. ун-та. Сер. Экономика и менеджмент. 2014. № 1. С. 108–114.
2. Бондаренко В. И., Курчий О. В., Штереб В. А. Опыт проведения профориентационной работы высшего учебного заведения с абитуриентами // Молодой ученый. 2013. № 12. С. 410–413.
3. Воронцова Ю. А. Теоретическая основа теории поколений // Ученые записки Орловского гос. ун-та. Сер. Гуманитарные и социальные науки. 2016. № 3. С. 268–273.
4. Данченок Л. А., Нетёсова А. В. Маркетинговые исследования поведения потребителей образовательных услуг вуза в условиях информатизации общества. М.: МЭСИ, 2012. 144 с.
5. Димитриади Н. А., Шеховцов Р. В., Пономарёва М. А. Разработка стратегии привлечения абитуриентов в университеты с использованием матричных инструментов // Вестник Ростовского государственного экономического университета. 2017. № 2. С. 76–86.
6. Индикаторы образования: 2017: статистический сборник / ред. Н. В. Бондаренко [и др.]. М.: НИУ ВШЭ. 2017. 320 с.
7. Клюсова В. В., Яркова Г. А. Возможности педагогического вуза в организации профориентации школьников // Современные проблемы науки и образования. 2013. № 2. С. 8–12.
8. Крюкова О. С. Маркетинговые образовательные стратегии при работе с абитуриентами творческих специальностей // Россия: тенденции и перспективы развития: ежегодник. М., 2018. Т. 1. С. 853–856.
9. Малышев Е. А., Малышева Т. Е. Создание опорных университетов как основной ресурс обеспечения развития региона // Глобальные вызовы в экономике и развитие промышленности (INDUSTRY-2016): труды науч.-практ. конф. СПб., 2016. С. 683–688.
10. Мидов А. З. Дифференциация регионов России по уровню стратегических конкурентных преимуществ: методологические подходы и стратегический анализ // Управленческое консультирование. 2018. № 7. С. 165–173.
11. Морозова И. А. Применение интернет-коммуникации при реализации социальных проектов // Маркетинг в России и за рубежом. 2016. № 6. C. 49–57.
12. Система среднего профессионального образования Российской Федерации в 2005–2030 гг.: влияние демографических факторов / Ф. Ф. Дудырев, В. А. Козлов, Ю. В. Кузеванова, А. И. Шабалин. М.: НИУ ВШЭ, 2017. Вып. 4. 28 с.
13. Стукалова А. А. Оценка средств коммуникативного воздействия на целевую аудиторию образовательных программ вуза // Инициативы XXI века. 2013. № 4. С. 81–85.
14. Bardakhanova T. B., Atanov N. I., Minkueva I. S., Khakhinov V. V., Maksarova D. D. Conceptual basics of environmental and economic policy under globalization conditions // ESPACIOS. 2017. Vol. 38. No. 33.
15. Cherkasov A., Kolesnyk I. The mechanism of strategic, political and process management of the quality of university services // Baltic Journal of Economic Studies. 2017. Vol. 3. No. 1.
|
| Полный текст статьи | ФАКТОРЫ И МОТИВЫ ВЫБОРА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (НА ПРИМЕРЕ РЕСПУБЛИКИ БУРЯТИЯ) |
