Статья
Название статьи ОСОБЕННОСТИ ПОЛИТИКИ ГОСУДАРСТВА В МЕЖКУЛЬТУРНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ
Авторы Никонов Р.В. канд. пед. наук, директор, rusnikonov@mail.ru
Жукова А.А. ,
Романова И.В. д-р социол. наук, il.romanova2010@yandex.ru
Библиографическое описание статьи
Категория Политология
УДК 340.1(094)
DOI 10.21209/2227-9245-2019-25-1-62-71
Тип статьи научная
Аннотация Статья посвящена анализу процессов трансформации в сфере образования, которые приводят к осознанию того, что человек должен быть готовым к построению диалога с представителями других культур в условиях интенсивных культурных трансформаций. Показано, что у учащихся появляется необходимость формирования навыков и умений межкультурной ориентации, что становится фактором общественной интеграции и стабилизации. Доказано, что ведущая роль в этом принадлежит функции, направленной на обеспечение коммуникации учащихся в рамках общего образования, которое становится системой межкультурного образования, способной обеспечить подготовку каждого субъекта образования. Приводятся аргументы в пользу обоснования того, что задачей межкультурного образовательного пространства должна стать социализация личности, которая проявляется как способность определять границы между интерсубъективным жизненным миром ребенка и другими жизненными мирами. Отмечено, что результатом выполнения этой задачи должно быть возникновение синергетического эффекта, сопровождающего выходом особой энергийности, рождением новых значений, реализации готовности к сотрудничеству, взаимному узнаванию, смягчению позиций, соединению различных ориентаций, взаимопониманию и взаимоуважению. Итогом применения методик, основанных на технологиях межкультурного образовательного пространства, является развитие личности учащегося, который приобретает качества потенциально особой, неповторимой культуры, как бесконечного мира возможных перевоплощений
Ключевые слова Ключевые слова: межкультурное образовательное пространство; диалог культур; культурные трансформации; межкультурная ориентация; общее образование; социализация личности; политика государства; коммуникации учащихся; жизненный мир; сотрудничество
Информация о статье Никонов Р. В. Жукова А. А., Романова И. В. Особености политики государства в межкультурном образовательном пространстве // Вестн. Забайкал. гос. ун-та. 2018. Т. 25. № 1. С.62-71
Список литературы Список литературы 1. Астафьева О. Н. Моделирование межкультурного диалогового пространства в культурной политике: возможности и ограничения // Глобальный научный потенциал. 2015. № 9. С. 49–58. 2. Библер В. С. От наукоучения – к логике культуры: два философских введения в двадцать первый век. М.: Политиздат, 1990. 413 с. 3. Бушуева Е. С., Жуков А. В. Социокультурная среда Забайкалья: специфика формирования. Вып. 1. Нерчинская Успенская церковь: архитектура и внутреннее убранство начала XVIII века (к 300-летию со дня окончания строительства и освещения). Чита: ЗабГУ, 2012. 170 с. 4. Жуков А. В. Формирование религиозно-мифологического мировоззрения и мифы о религиозности // Вестник ЧитГУ. 2010. № 3. С. 27–33. 5. Жуков А. В. Религиозность, субъективизм и конструирование концепций религиозной личности // Вестник ЧитГУ. 2010. № 2. С. 129–136. 6. Каган М. С. Формирование личности как синергетический процесс // Синергетическая парадигма: человек и общество в условиях нестабильности / под ред. О. Н. Астафьевой. М.: Прогресс-традиция, 2003. С. 212–227. 7. План действий по проведению Международного десятилетия сближения культур 2013–2022 гг. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.unesdoc.unesco.org/images/0022/002266/226664r.pdf (дата обращения: 30.07.2018). 8. Романова Н. П. Социальное неравенство: методологический аспект // Вестник Читинского гос. ун-та. 2008. № 4. С. 140–152. 9. Романова Н. П., Леконцева К. В. Трансграничный регион: эволюция теоретико-методологических подходов // Вестник Забайкал. гос. ун-та. 2013. № 6. С. 95–105. 10. Стаффорд Б. Наука управления. М.: ЛКИ, 2007. 120 с.
Полный текст статьиОСОБЕННОСТИ ПОЛИТИКИ ГОСУДАРСТВА В МЕЖКУЛЬТУРНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ