| Статья |
|---|
| Название статьи |
Культурное воспроизводство в системе образования: баланс традиций и инноваций в новой цифровой реальности |
| Авторы |
Намжилова Е.С. аспирант, elenasnam@gmail.com |
| Библиографическое описание статьи |
|
| Категория |
Политология |
| УДК |
304.44 |
| DOI |
10.21209/2227-9245-2022-28-8-45-56 |
| Тип статьи |
Научная |
| Аннотация |
Статья посвящена исследованию существующих научных подходов к воспроизводству культуры в системе образования. В настоящее время особую актуальность приобретают проблемы культурного воспроизводства в системе образования в связи с ускоряющимся темпом изменений в обществе. Общепризнанным является факт унификации культур и образа жизни, что приводит к угрозе утраты традиционных ценностей наряду с приобретением новых. В таких условиях одним из основных гарантов сохранения традиций, то есть воспроизводства традиционных культурных ценностей, остается система образования. Но стремительное изменение образовательного пространства, сопряженное с цифровой революцией, вызывает изменения в роли образовательных учреждений как транслятора традиций. Все названные факторы актуализируют разработку нового подхода к воспроизводству культуры и его исследованию. Объектом исследования является культурное воспроизводство в системе образования. Предмет исследования – особенности культурного воспроизводства в системе образования в современных условиях. Цель исследования – выявить возможные подходы к воспроизводству ценностей культуры в современных условиях. Задачи исследования: изучить основные подходы к культурному воспроизводству в системе образования; выявить противоречия между существующими подходами и реальностью современного образовательного пространства; определить актуальность разработки нового подхода к воспроизводству культуры в системе образования. В качестве методологической базы исследования использованы синергетический и диахронический подходы, которые дали возможность проанализировать процессы изменения культурного воспроизводства. При проведении исследования использовались общенаучные методы: теоретический анализ, систематизация, обобщение, анализ источников по теме, позволившие выявить развитие методологических подходов к изучению культурного воспроизводства и выдвинуть положение о необходимости разработки нового подхода. На основе анализа существующих методологических подходов к исследованию культурного воспроизводства в системе образования и проблем, связанных с угрозой утраты традиционных культурных ценностей, автор предлагает разработку нового подхода, основанного на воспроизводстве культурного наследия в новой цифровой реальности |
| Ключевые слова |
культурное воспроизводство, культурное наследие, культурные ценности, цифровая реальность, образовательное пространство, цифровое пространство, система образования, традиции, инновации, культурно-образовательные практики |
| Информация о статье |
Намжилова Е. С. Культурное воспроизводство в системе образования: баланс традиций и инноваций в новой цифровой реальности // Вестник Забайкальского государственного университета. 2022. Т. 28, № 8. С.45-56. DOI: 10.21209/2227-9245-2022-28-8-45-56 |
| Список литературы |
1. Астафьева О. Н., Зубанова Л. Б., Кириллова Н. Б., Никонорова Е. В., Шлыкова О. В. Информационная эпоха: новые парадигмы культуры и образования: монография / отв. ред. Н. Б. Кириллова. Екатеринбург: Урал. фед. ун-т, 2019. – 292 с.
2. Бахманн-Медик Д. Культурные повороты. Новые ориентиры в науках о культуре. М.: НЛО, 2017. 504 c.
3. Бурдьё П., Пассрон Ж.-К. Воспроизводство: элементы теории системы образования / пер. Н. А. Шматко; Моск. высш. шк. социал. и экон. наук. М.: Просвещение, 2007. 267 с.
4. Ванюшкина Л. М., Коробкова Е. Н. Культурно-образовательные практики: новый образовательный формат. Текст: электронный // МНКО. 2017. № 3. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kulturno-obrazovatelnye-praktiki-novyy-obrazovatelnyy-format (дата обращения: 28.08.2022).
5. Вебер А. Б. Взаимосвязь традиций и инноваций в свете проблем современности // Социологическая наука и социальная практика. 2017. Т. 5. № 2. С. 47–62.
6. Гомбоева М. И. Стратегии репрезентации традиционной культуры и их роль в развитии культурологического знания: проблема достоверности того, что мы называем традиционной культурой // Художественное образование: традиции, тренды, перспективы: материалы III Междунар. науч.-практ. конф. Чита: ЗабГУ, 2014. С. 27–40.
7. Данилов А. Н. Цифровая революция и образование. Текст: электронный // Социальные практики и развитие городской среды: урбанистика и инноватика: материалы междунар. науч.-практ. конф., (Респ. Беларусь, Минск, 25–26 нояб. 2021 г.). Минск: БГУ, 2021. С. 97–103. URL: https://elib.bsu.by/handle/123456789/272378 (дата обращения: 28.06.2022).
8. Жукова Е. Д. Методология исследования современного образования как фактора социокультурного воспроизводства // Педагогическое образование в России. 2017. № 6. С. 151–155.
9. Захарова Е. Ю., Засухина В. Н., Гордеева Н. С. Специфика социально-философского анализа воспроизводства социальных качеств населения // Учёные записки Забайкальского государственного университета. 2016. Т. 11, № 3. С. 6–14.
10. Коваль Е. А. Нормативность как атрибутивное свойство нравственного самосознания // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики: в 2 ч. 2012. № 8. Ч. 1. С. 95–98.
11. Коваль Е. А. Социально-философский анализ факторов общественного воспроизводства // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики: в 2 ч. 2016. № 8. Ч. 2. C. 83–87.
12. Коренная В. С. Методические указания по использованию культурного и природного наследия в школьных программах. Текст: электронный // Наследие веков. 2020. № 4. 64–71. URL: http://heritage-magazine.com/index.php/HC/article/view/403/330 (дата обращения: 20.08.2022).
13. Маркс К. Капитал: Критика политической экономии. − М.: Государственное издательство политической литературы, 1952. Т. 1. 797 c.
14. Мид М. Культура и мир детства. М.: Наука, 1988. 429 с.
15. Сауров Ю. А., Уварова М. П. Образование как конструирование реальности мышления и деятельности (к 90-летию Г. П. Щедровицкого). Текст: электронный // Концепт. 2019. № 1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/obrazovanie-kak-konstruirovanie-realnosti-myshleniya-i-deyatelnosti-k-90-letiyu-g-p-schedrovitskogo (дата обращения: 16.08.2022).
16. Селиверстова Н. А. Культурное воспроизводство: вопросы методологии и методики исследования. Текст: электронный // Знание. Понимание. Умение. 2012. № 3. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kulturnoe-vosproizvodstvo-voprosy-metodologii-i-metodiki-issledovaniya (дата обращения: 02.06.2022).
17. Флиер А. Я. Избранные работы по теории культуры. М.: Согласие, 2014. 556 с.
18. Флиер А. Я. Культурная политика и стратегии культурных взаимодействий. Текст: электронный // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. 2016. № 5. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kulturnaya-politika-i-strategii-kulturnyh-vzaimodeystviy (дата обращения: 20.08.2021).
19. Хантингтон, С. Столкновение цивилизаций. М.: АСТ, 2003. 868 с.
20. Чередниченко Г.А. Социокультурное воспроизводство в поле школы: исторический ракурс // Образование и социальная дифференциация / отв. ред. М. Карной, И. Д. Фрумин, Н. Н. Кармаева; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики», Институт образования. – М.: Высшая школа экономики, 2018. С. 63–82.
21. Шапинская Е. Н. Роль культурного наследия в образовании и воспитании Российской молодёжи. Текст: электронный // Культура и образование: научно-информационный журнал вузов культуры и искусств. 2016. № 4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-kulturnogo-naslediya-v-obrazovanii-i-vospitanii-rossiyskoy-molodyozhi (дата обращения 28.08.2022).
22. Шаповалова Г. М. Концепция цифрового культурного наследия и его генезис: теоретико-правовой анализ // Территория новых возможностей. Вестник Владивостокского государственного университета экономики и сервиса. 2017. № 4. С. 159–168.
23. Шестакова И. Г. Социотехнологические трансформации в темпоральных условиях перманентной цифровой революции // Вестник Воронежского государственного университета. 2019. № 3. С. 90–97.
24. Шлыкова О. В. Цифровое потребление культурного контента в условиях «новой нормы» дистанцированного мира» // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. 2020. № 5. С. 160–169.
25. Штомпка П. Социальное изменение как травма // Социологические исследования. 2001. № 1. С. 6–16.
26. Bryan A. The New Digital Storytelling: Creating Narratives with New Media. Santa Barbara: Praeger, 2011. 277 p.
27. Holloway S.L., Pimlott-Wilson H. Schools, Families, and Social Reproduction. Текст: электронный // Geographies of Schooling. Knowledge and Space. 2019. Vol 14. URL: https://doi.org/10.1007/978-3-030-18799-6_14 (дата обращения: 28.06.2022).
28. Jæger M. M., Breen R. A Dynamic Model of Cultural Reproduction. Текст: электронный // American Journal of Sociology. 2016. Vol. 121, no. 4. Pp. 1079–1115. URL: https://www.journals.uchicago.edu/doi/abs/10.1086/684012?mobileUi=0&journalCode=ajs (дата обращения: 28.08.2022).
29. Patterson O. The Mechanisms of Cultural Reproduction: Explaining the Puzzle of Persistence. Текст: электронный // Handbook of Cultural Sociology. New York: Routledge, 2010. Pp. 139–151. URL: https://scholar.harvard.edu/patterson/publications/mechanisms-cultural-reproduction-explaining-puzzle-persistence (дата обращения: 28.08.2022).
|
| Полный текст статьи | Культурное воспроизводство в системе образования: баланс традиций и инноваций в новой цифровой реальности |
